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PIA최고위(CEO) 전문가 과정
PIA최고위(CEO) 전문가 과정 응시자격요건


왜 국가 개입이 더 나은 선택인가에 대한 그들의 대답은 국가 표준과 시험이 국가를 개선하는 이유 또는 방법을 언급하지 못한다. 학부모가 필요로하는 정보는 National Progress of Education Progress와 같은 프로그램을 통해 이미 이용할 수 있습니다. 학생과 학교의 성과는 존재하며 NCLB 이후 였지만 일부 주에서는 투명성이 부족할 수 있습니다.

Marshall은 정보에 대한 접근이 부적절하다면 이는 국가 표준 및 시험 제도를 정당화하지 않으며 정책은 부모 및 기타 납세자에게 필수 데이터를 명확하게보고해야한다고 주장했다. 같은 기사에서 저자들은 정책 입안자들이해야 할 일의 목록을 만들었습니다.

주 표준과 시험을 강화하면 학생들에게 도전 할 수 있을 뿐만 아니라 매사추세츠처럼 여러 해가지나면서 도전 과제를 제기 할 수 있습니다. Marshall은 뛰어난 표준과 시험을 실시한 국가는 적절하고 정확한 학습 순서를 보장하기 위해 큰 고통을 겪었으며, 이는 교사 자격증 및 양질의 교육 시스템의 다른 통합 요소가 결정되는 주 차원에서 적절하다고 생각합니다.

주정부가 표준을 통제하게함으로써 매사추세츠 주에서 볼 수 있듯이 우수한 교과 과정과 높은 학업 성취도를 얻을 수 있습니다. 취할 수있는 또 다른 이니셔티브는 학부모가 즉시 이용할 수있는 학교 시험 점수를 주에 게시하는 것입니다.

Common Core는 우리 학생들에게 실패한 것이지만, 그것이 폐지되고 주 중심의 커리큘럼과 시험으로 대체된다면 우리는 국가로서뿐만 아니라 개인으로서 번영 할 것입니다. 시험을 가르치는 것은 모든 학생들에게 해롭지 만 내부 또는 외부의 초기 운전을하지 못하고 뒤처지는 사람들에게 특히 해로울 것입니다. 고등학교의 약속은 졸업 할 때 매일 매일의 엄격한 고등 교육 육성을 준비하는 것이 었습니다.

저는 개인적으로 만들어진 표준 세트를 기반으로 한 교육을 받고 있다고 믿습니다. 국가에서 제작되고 현지에서 실시 된 표준을 기반으로하는 교육은 자신이 출신 인 배경이 무엇이든간에 가능하지 않다고 생각했던 목표에 도달하는 데 도움이됩니다. 이 기사에서는 새로운 여섯 번째 형식 센터가 열리는 것과 동시에 종이없는 교육으로의 전환을 조사 할 것입니다.

연구 질문과 함께 관련 인식 론적, 존재 론적 및 방법 론적 패러다임과 그것이 내 전문적 실천에 어떻게 영향을 미치는지 살펴볼 것이다. 이 작품을 통해 나는 Habitus (Bourdieu, 1993)의 내 개인적인 경험을 회고 적으로 바라보고, 이것이 종이 없는가하는 목표를 추구 할 때 내린 결정에 어떤 영향을 주 었는지 기대한다. 나는 중등 교육 분야에서 경력을 쌓은 지난 11 년 동안 교육을 담당해 왔습니다.

저는 최근 노스 웨일즈 (North Wales)와 그 이상을위한 A 레벨 제공을 강화하기 위해 1,500 만 파운드 (£)를 들여 새로운 Deeside Sixth 양식 센터의 지위에 임명되었습니다. 건물은 XXX 평방 피트이며 웨일즈에서 가장 큰 대학 중 하나 인 Coleg Cambria의 일부입니다. 약 2 만 명의 학생이 있습니다.

새로운 역할은 부문 별 측면에서 렌즈를 변화 시켰을 뿐 아니라 중등 경영에서 고급 경영으로 옮겨 가면서 조직 내에서의 역할이 크게 바뀌 었습니다. 이것은 특히 취업이나 대학 진학에 대한 긍정적 인 진로를 준비하는 분야에서의 수준급 조항에 대한 나의 인식론에 도전장을 던졌습니다.

이 새로운 여섯 번째 양식 센터를 구축하면서 최첨단 IT 설비(Deeside Sixth Website)를 가질 수 있다고 주장하면서 ILT (학습 기술 정보)에 막대한 투자를 할 수있는 절호의 기회를 얻었습니다. 센터에는 건물 주변에 약 800 건의 로그인이있는 대규모 IT 설비 예산이있었습니다. 대규모 투자로 인해 저는 21 세기 교육에 가장 적합한 교육학을 개발하는 방법을 살펴 보았습니다.

이처럼 커다란 투자는 대학만큼 지속 가능 해지는 중요한 역할과 결합되어 종이 사용을 줄일 수있는 옵션을 모색하게되었습니다. 종이 사용을 줄이고 미래의 고용 및 교육을 위해 현재 수준의 학생들을 준비하기 위해 새로운 여섯 번째 양식 센터로서 저는 종이 기반 교과 과정에서 전자 커리큘럼으로 전환하기로 결정했습니다. Goolge Google 학습실을 VLE로 포함하는 학습 플랫폼으로서 온라인 작업 제출, 표시 및 피드백을 허용합니다.

이것은 학생들이 급격히 변화하고 기술에 대한 의존도가 증가하고있는이 형식과 취업 세계에 크게 의존하는 대학을 위해 최선의 준비를해야합니다. 아주 새로운 6 번째 양식 센터의 책임자로서이 결정은 전적으로 나와 만났고 계획 단계에서 계획 단계에서 직원 팀이나 학생회가 없기 때문에 직원 개입이나 학생 목소리는 전혀 없었습니다.

회고 적 계획을 가능하게하고 미래의 원활한 전환을 보장하기 위해이 문서는 종이없는 교육의 성배에 대한 진보를 위해 종이없는 개요로의 전환에 대한 직원 및 학생의 의견을 살펴볼 것입니다. 패러다임 자연 과학 배경에서 나온 패러다임의 아이디어는 새로운 생각이며 인식론에 대한 내 자신의 생각과 감정에 도전하게하고 데카르트 철학에 반대하는 현상학이 학교의 사회적 세계에 어떻게 적용될 수 있는지 또는 칼리지. 패러다임의 정의로 시작하려면 옥스포드 사전을 특정 과학 주제의 이론과 방법론을 근간으로하는 세계관으로 정의합니다. 보다 기초적인 설명은 우리가 삶의 모든 측면에 대해 생각하고 행동하는 방식을 형성하는 단순한 신념 체계 일 것입니다.

이 부대의 시작과 동시에 나는 절대 진리와 절대 거짓과 같은 것이 없다는 철학적 관점에 직면했다. (Rowland, H, 1899), 나는 세상에 대한 나의 이해에 불협화음을 가져왔다. 실증주의 자 이외의 특정 존재 론적 관점으로 떨어지는 나의 연구는 어리석은 것처럼 보였지만, 교육 연구 분야의 수많은 철학적 견해와 접근법을 통해 나의 렌즈가 넓어졌고, 나는이 중 일부를 받아 들일 수 있었다.

이론 및 사회적 적용에 대한 그들의 적용.T 1962). 나는 실증주의 패러다임에서 완전히 벗어나는 입장에 있다고 느끼지 않지만, 렌즈가 크게 바뀌 었다고 느낍니다. 앞서 언급했듯이, 나의 자연 과학 배경은 실증주의 패러다임을 나의 전망에 크게 뿌리 내렸고 이것은 나의 전문적 실천에 내재되어있다. 실증주의는 편견을 통제하고 주관성의 중요성이 중요한 실험적 테스트를 찾는 인식 론적 관점입니다.
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